اخبار و رویدادهای حوزه کتاب و کتابخوانی

به منظور غنای هرچه بیشتر منابع كتابخانه‌ای و ترویج مطالعه مفید، همه ماهه تعداد زیادی از كتاب های مفید كه در كارگروه‌های نهاد کتابخانه های عمومی کشور مورد ارزیابی و انتخاب قرار می‌گیرند، به كتابخانه‌ها ارسال می شود، از این میان ده عنوان کتاب به عنوان نمونه معرفی میگردد.

علاقمندان و اعضای كتابخانه‌های عمومی می توانند این كتاب‌ها را در تمامی كتابخانه‌های شهرستان مطالعه و به امانت بگیرند.

پنج پیام تاریخی
كتاب «درس‌هایی از امام: پنج پیام تاریخی» مجموعه‌ای است از پنج پیام مهم و تاریخ‌ساز امام خمینی كه هركدام تأثیرات داخلی و بین‌المللی ویژه‌ای برجای گذاشته است. منشور روحانیت كه دستورالعملی برای امروز و فردای حوزه‌های علمیه است، منشور برادری راه‌كار و روشن‌كننده مسیر جناح‌های مختلف درون حاكمیت است: پیام به گورباچف كه در آن از پیش‌بینی فروپاشی كمونیسم و لزوم توجه به اسلام سخن گفته شده است، منشور برائت كه پیام به حجاج ایرانی و تبیین برائت به عنوان یكی از اركان توحیدی و از واجبات سیاسی حج بود و بالاخره پیام درباره قبول قطعنامه سازمان ملل كه به ختم جنگ انجامید و در آن خطوط مبارزه همیشگی با استكبار جهانی ترسیم گردیده است.
 
همسفران
 داستان رمان «همسفران» در یكی از روستاهای اطراف اردبیل می‌گذرد و طی آن، گرگ گرسنه‌ای به روستا حمله‌ور می‌شود و گوسفندان یكی از اهالی به نام «صفر» را از پای در می‌آورد.
صفر پس از به دام انداختن گرگ خاكستری كه در آغل گوسفندانش اسیر شده، با بستن زنگوله شتری به گردن گرگ، این حیوان مهاجم را آزاد می‌كند و حوادث و اتفاقات بعدی رمان، یكی پس از دیگری مرور می‌شود. همسفران در 46 فصل كوتاه پیگیری می‌شود و نویسنده در 10 فصل ابتدایی رمان خود، مخاطب را صرفا با محیط طبیعی روستا، شخصیت‌های رمان و زمینه‌های بروز حادثه اصلی آشنا می‌كند.
 رمان «همسفران» نوشته محمد رضا بایرامی، پنجمین اثر از متون فاخری است كه كتاب نیستان منتشر كرده و طرح روی جلد آن، همانند 4 كتاب قبلی، تصویری از نویسنده است. این ناشر، همسفران را در 425 صفحه قیمت منتشر كرده است.

بخشدار 14 ساله
 «بخشدار 14 ساله» روایت زندگی یكی از شهدای 8 سال دفاع مقدس با نام مهرداد عزیزاللهی است كه وی در طول جنگ به دلیل نشان دادن رشادت‌ها و توانایی‌های خود، علی رغم سن اندك، به بخشدار منطقه زبیدرات، از مناطق آزاد شده عراق، منسوب شده بود. این اثر در 4 فصل تدوین یافته كه هر یك از فصول یاد شده از زبان یكی از بستگان و یا همرزمان شهید عزیزاللهی نقل شده است.
 نخستین صفحات اثر كه با عنوان پیشگفتار به چاپ رسیده، دربردارنده شرح زندگینامه شهید به صورت خلاصه است كه به قلم نگارنده به رشته تحریر درآمده است. خواننده با مطالعه این قسمت اطلاعات كلی نسبت به زندگی شهید می‌یابد. نخستین فصل اثر به زندگی‌نامه شهید از دوران كودكی اختصاص دارد كه این خاطرات از زبان پدر و مادر شهید روایت شده است. خاطرات این بخش از دوران كودكی شهید آغاز شده و تا چگونگی حضور وی در جبهه و شنیدن خبر شهادت این شهید بزرگوار ادامه می‌یابد.
 یكی از خاطرات اثر به دیدار مهرداد عزیزاللهی با امام خمینی (ره) می‌پردازد. در این قسمت، در رابطه با چگونگی این ملاقات می‌خوانیم: «در جبهه كه بود خیلی زود با رفتار و گفتارش خود را قاطی بزرگترها كرده بود. هم‌رزمانش می‌گفتند: تخریب‌چی بود كه خبرنگار صدا و سیما از او فیلم گرفت و با او مصاحبه كرد. خبرنگار در قسمتی از مصاحبه‌اش پرسیده بود: كجاها را مین‌گذاری كردی؟ جواب داده بود: از نظر امنیتی درست نیست بگویم كجا را مین‌گذاری كرده‌ایم. آن قدر زیبا و شیرین مصاحبه كرده بود كه امام عزیز با مشاهده آن مشتاق دیدارش شده بودند.»
 فصل دوم اثر به گفت‌وگو با فرماندهان، دوستان و همرزمان شهید اختصاص دارد كه سید علی پروینیان، علی شفیعی، مهدی كلوشانی و محمد سلمانی از جمله مصاحبه‌شوندگان در این فصل هستند كه هر یك خاطرات خود با این شهید را بیان كرده‌اند. فصل سوم اثر به دست‌نوشته‌ها، مصاحبه و وصیت‌نامه شهید عزیزاللهی اختصاص دارد كه به عنوان یكی از اسنادی كه گفته‌های پیشین را تصدیق می‌كرد، ذكر شده است.
 بخش پایانی اثر به تصاویر و اسناد مربوط به حضور شهید در جبهه اختصاص دارد كه وجود این اسناد در این اثر همانند بسیاری از دیگر آثاری كه در این نوع ادبی به رشته تحریر درآمده، الزامی است. گفتنی است، «بخشدار 14 ساله» به قلم طیبه كیانی و به همت انتشارات ستارگان درخشان چاپ رسیده است.
 
دانشمندان علوم طبیعی و دقیقه
جلد اول این كتاب با عنوان «نقش شیعه در فرهنگ و تمدن اسلام و ایران» كه به مدارس و حوزه‎های علمیه شیعه می‎پردازد در 240 صفحه و جلد دوم آن با عنوان "دانشمندان علوم طبیعی و دقیقه" در 220 صفحه نوشته دكتر علی اكبر ولایتی از سوی شركت سهامی كتابهای جیبی وابسته به مؤسسه انتشارات امیركبیر منتشر شده است.
 در قسمتی از این كتاب آمده است: «تمركز بسیار بالای قرآن بر علم و دانش و مركزیت علمی و جنبه‌های پررنگ مساجد صدر اسلام و احادیث نبوی مورد اتفاق فریقین در تشویق مسلمانان به تعلیم و تعلم، ریشه‌های اصلی رشد علم در تاریخ و جغرافیای اسلامی بوده است. چهار هزار شاگرد امام صادق(ع)، مجالس مناظره حضرت ثامن الحجج(ع)، بسته شدن باب اجتهاد بعد از ائمه اربعه اهل سنت و جماعت در میان برادران اهل تسنن و یكسره باز بودن آن تا عصر غیبت و از عصر غیبت تا زمان ما و از زمان ما تا هنگام ظهور و متقابلاً رونق اشاعره از اواسط دوران خلافت بنی عباس به خصوص با ظهور شخصیت تأثیرگذاری چون امام محمد غزالی و مبارزه با عقلگرایی معتزله نزد اهل سنت از دلایل روشن تقویت و توسعه و استمرار علوم عقلی نزد شیعه و از دلایل كثرت دانشمندان شیعی در حوزه‌های علوم طبیعی و دقیقه بوده است.»
 در كتاب "دانشمندان علوم طبیعی و دقیقه" همچنین شرح حال و كارنامه برخی ریاضیدانها، پزشكان، منجمان و فیزیكدانهای شیعه آورده شده است.
 
نقش معلم در تربیت دینی
 كتاب «نقش معلم در تربیت دینی» در صدد است میزان و نحوه تأثیر معلم در تربیت دینی و اخلاقی دانش‌آموزان و دانشجویان را مشخص كرده، صلاحیتهای لازم برای ایفای مطلوب این نقش را تبیین كند. همچنین در صدد است تا موانع، فرا روی معلم را شناسایی كرده و راهكارهای رفع آن موانع را نیز عرضه كند.
  این تحقیق، به عنوان راهنما، برای معلمان، مربیان و كسانی است كه در امر تربیت معلم به فعالیت مشغول‌اند مفید خواهد بود. گفتنی است، كتاب «نقش معلم در تربیت دینی» به قلم دكتر محمد داوودی از انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه است.
 
پهلوان و فیل
 جهان پهلوان "محمد مالانی" پهلوان دربار "حسین میرزا"، حاكم هرات كه بین مردم محبوبیتی خاص دارد. هنگام بازگشت از هندوستان برای حاكم فیلی بسیار بزرگ و زورمند هدیه می آورد، حاكم قدرت فیل را بیش از انسان می داند ولی پهلوان مالانی مخالف اوست و از این جا كشمكش ماجرای داستان شروع می شود. حاكم از پهلوان مالانی می خواهد كه عقیده ی خود را در كشتی با فیل به اثبات برساند. پهلوان مالانی ابتدا با شگردی عاقلانه فیل را به زمین می زند و سپس كینه را از دل فیل كه انتظار چنین درگیری را ندارد شسته، و با او دوست می شود این گونه دو وجه عقل و عاطفه ی انسانی را ثابت می كند.
 «پهلوان و فیل» بازآفرینی از داستان‌های شگفت انگیز پهلوانان ایران است با تصاویری به سبك قهوه خانه ای یا پرده خوانی با نشانه‌های ایرانی (چهره ی خورشید خانم، گل‌های چندپر) كه بر زمینه ای كاه گلی نقش بسته است.
 بازآفرینی یكی از شیوه‌های آفرینش آثار ادبی و هنری است. در این روش نویسنده از اثر كهن یا معاصر الهام می گیرد، موضوع اثر را تغییر می دهند و اثری نو مستقل پدید می آورند. كتاب به رشد اخلاقی و شناخت فرهنگ گذشته ی كودكان و نوجوانان كمك می كند. این كتاب به قلم مهدی شجاعی و تصویرگری فرهاد جمشیدی از انتشارات نیستان است.
 
عقیق
زندگی‌نامه داستانی سردار شهید حسین خرازی در قالب كتابی با عنوان «عقیق» نوشته «نصرت‌الله محمودزاده» بوسیله انتشارات «ستارگان درخشان» منتشر شده است. این كتاب براساس اظهارات همرزمان و سخنرانی‌های شهید خرازی تدوین و مراحل ورود وی به جنگ و شكل‌گیری لشكر 14 امام حسین (ع) و موفقیت‌هایش بازگو شده اند. 
 این اثر به بررسی ویژگی‌های این فرمانده شهید و اثرگذاری وی در عملیات‌ها اشاره دارد. نقش فرماندهی او در عملیات والفجر 8 و مبارزه با گارد ریاست جمهوری صدام با گفته‌هایی كه تاكنون در هیچ كتابی مطرح نشده اند در اختیار مخاطب قرار گرفته اند.
 
آشتی با امام زمان (ع)
 اگر می خواهید خیلی جمع و جور و مختصر با چرایی امامت و وظایف منتظران آشنا شوید، كتاب «آشتی با امام زمان (ع)» پیشنهاد ما به شماست. خوبی كتاب این است كه از منظر منتظران نوشته شده است نه از دید یك محقق؛ هر چند نویسنده ی این كتاب یعنی «محمد شجاعی» محقق كار كشته ای در مباحث مهدوی است. مباحثی كه در این كتاب می خوانید شما را به طور كلی با نیازهای انسان آشنا می كند و همین طور كه جمله‌ها از مقابل چشم شما می گذرند می فهمید كه چقدر وجودمان وابسته به معصومین (علیهم السلام) است. كمی كه پیش می روید، می فهمید امام زمان (عج) در حق ما چه كارهایی انجام داده اند و ما در قبال این همه محبت چه مزدی داده ایم. محمد شجاعی اسم این بخش از كتابش را گذاشته است: «غم نامه و آشتی»
 هر چند در بخش غم نامه و آشتی دلتان از خودتان می گیرد، در فصل بعد راه حل‌های پیشنهادی شما را به خودتان می آورد. این راه حل‌ها به ما كمك می كند كه اشتباهاتمان را جبران كنیم. در نهایت بخش آخر كتاب اختصاص به وظایف منتظران یافته است.
 محمد شجاعی در مقدمه ی كتابش گفته است: "مگر ما با امام قهریم كه آشتی كنیم؟" و پاسخ داده است: "می توانیم با امام زمان (ع) قهر باشیم، ولی اهل عبادت، عزاداری، عمل صالحی و خیر نیز باشیم و كارهایمان هیچ ربطی به حضرت نداشته باشد و اگر داشته باشد، بسیار كم و ناچیز و غیر مؤثر. همان طور كه فرزند یا فرزندان یك شخص بزرگ می توانند به انواع عبادت و كارهای خیر بپردازند و پدر مهربان خود را رها كنند و كاری با او نداشته باشند."
 
كاغذهای دست ساز
"كاغذهای دست ساز" عنوان اولین كتاب ایرانی است كه توسط كانون پرورش فكری كودكان و نوجوانان با پشتوانه سایت اینترنتی اختصاصی منتشر شده است. طراحی و اجرای این كتاب را «علی پزشك» و «نازنین نیازی» بر عهده داشته اند و این دو تلاش كرده اند تا به ساده ترین و دقیق ترین بیان و با لحنی نه چندان جدی، فنون كاغذسازی به طور كامل به نوجوانان آموزش داده شود.
در كتاب كاغذهای دست ساز پس از بیان تاریخ چه ای مختصر، اصول و لوازم اصلی كاغذسازی به طور كامل توضیح داده شده است و در بخش "صفحه اول"، ساخت كاغذ به صورت مرحله به مرحله آمده و پس از آن فنون مختلفی برای ساخت انواع كاغذها در بخش "كاغذهای جورواجور" معرفی شده است. همچنین در بخش دیگری از كتاب با عنوان "یافت به جای بازیافت" به ساخت كاغذ از الیاف گیاهان و نحوه استخراج این الیاف پرداخته شده است.
 
در همین حال در پیشانی سایت اینترنتی این كتاب عنوان شده است كه این اولین اثری است كه در ایران با پشتیبانی اینترنتی منتشر می شود. در این سایت كه هنوز به صورت كامل تكمیل نشده، قرار است عكس‌ها و فیلم‌هایی در ارتباط با موضوع كتاب ارایه شود. بخشی از این سایت به معرفی كتاب و بخش دیگر به ارتباط با نویسنده آن اختصاص یافته است. به گفته مسوولان كانون قرار است این سایت به صورت دایمی فعال و به روزرسانی شود. "كاغذهای دست ساز" برای گروه‌های سنی "د" و "ه" (دوره تحصیلی راهنمایی و سال‌های اول و دوم دبیرستان) در 136 صفحه به صورت مصور منتشر شده است.
 
سیری در اندیشه سیاسی عرب از حمله ناپلئون به مصر تا جنگ جهانی دوم
كتاب « سیری در اندیشه سیاسی عرب از حمله ناپلئون به مصر تا جنگ جهانی دوم»، نوشته «حمید عنایت»، از انتشارات «امیر كبیر» گزارشی است از فراز و فرود اندیشه سیاسی عرب در دو سده اخیر، همراه با پاره ای ملاحظات انتقادی. آشنایی با آن چه بر جهان عرب در این مدت گذشته است، برای ما بسیار ضروری است؛ وجود زمینه‌های فرهنگی مشترك، تعلق به یك دین و تنفس در فضاهایی مشابه و بالاخره داشتن دردهای یكسان،این آشنایی را از حد تفنّن به مرحله نیازی برای بقا بالا می برد. عرب‌ها در این مدت، نخست برای كسب استقلال و آن گاه برای اثبات هویت خویش، جنگیدند، راه‌های گوناگونی پیمودند، مسلك‌های متنوع و گاه متضاد را آزمودند، به بیگانگان دل بستند و از آنان دل بریدند و از چنگال امپراتوری عثمانی به دامان غرب لیبرال پناه جستند و "كالمستجیر من الرمضاء بالنار" بر آن شدند تا دفع فاسد به افسد كنند و اینك پس از گذر از رنج‌ها و دادن كشته‌ها و نافرجام ماندن قیام‌ها و پوشالی بودن استقلال‌ها، ناگزیرند به آبشخورهای اصیل خویش بازگردند و آن چه را خود دارند، از بیگانه تمنا نكنند. ما نیز از انقلاب مشروطه به بعد، دچار پاره ای از این خلجان‌ها شده و برخی از این ایده‌ها را آزموده ایم، لیكن به دلایل متعدد تاریخی، خوش بختانه همه آن چه را عرب‌ها از سرگذرانده اند، از سر نگذرانده ایم و می توانیم با تأمل در سرنوشت آنان، عبرت بگیریم و راه رفته آنان را نرویم.
 این كتاب از پنج بخش تشكیل شده است و در پایان آن سه پیوست آمده است. در بخش نخست از زمینه‌های فكری و اجتماعی مصرو سوریه كه در این زمینه پیش گام بوده اند در آغاز قرن نوزدهم بحث شده است. دومین بخش، گزارش احوال و افكار كسانی است كه راه نجات از عقب ماندگی عربها را پیروی از غرب می دانستند. بخش سوم اختصاص به پیدایش و رشد اندیشه تجدد دینی دارد. چهارمین بخش، گزارش كوتاهی است از وطن پرستی مصری و پیش گامان ناسیونالیسم درآن خطه. در بخش پنجم با مسئله محدودتر وحدت عربی و عوامل آن آشنا می شویم.